O pensamento mágico (ou de magia negra) dos coronacéticos brasileiros

Os vírus Sars-CoV-2, causadores da Covid-19 (Crédito: Divulgação)

Gostaria de fazer uma reflexão velocíssima aqui, enquanto eu e meus colegas, jornalistas de ciência da Folha, continuamos mergulhados na cobertura do novo coronavírus. É profundamente exasperante ver como ainda tem gente, tanto entre os política e economicamente influentes quanto entre a massa da população, enxergando de maneira conspiratória os efeitos da pandemia no país. […]

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O coronavírus e a teoria da evolução estapafúrdia de Winston Ling

Os vírus Sars-CoV-2, causadores da Covid-19 (Crédito: Divulgação)

É absolutamente vergonhoso e temerário que um empresário bem-sucedido e influente como o sinobrasileiro Winston Ling espalhe desinformação sobre o coronavírus com base num arremedo de raciocínio darwinista. A teoria da evolução tem uma lógica clara, mas é preciso entendê-la direito. Em sua conta no Twitter, Ling afirmou recentemente que já existiriam o “corona bom” […]

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Teorias da conspiração, ciência e divulgação científica no YouTube

Passo rapidamente por aqui para compartilhar com os leitores do blog o vídeo da interessante, divertida e por que não dizer assustadora “live” da qual participei no canal Bio’s Fera, do biólogo e colega de Science Vlogs Brasil Henrique Rufo. Junto com o professor André Azevedo da Fonseca, da Universidade Estadual de Londrina, discutimos o […]

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Manifesto em defesa da ciência, do jornalismo e da divulgação científica na pandemia

É com muito orgulho que uno a minha voz à de muitos colegas gabaritados do jornalismo científico, bem como a uma série de órgãos importantes para a divulgação criteriosa da ciência no país, para defender critérios claros e éticos para cobrir a pandemia de Covid-19. O manifesto elaborado por esses colegas e órgãos sobre o […]

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Meu livro 1499: O Brasil Antes de Cabral indicado ao Prêmio Asimov!

Capa do livro “1499” (Crédito: Divulgação)

Com a enxurrada de notícias ruins dos últimos dois meses, não tive tempo de compartilhar com os insignes leitores do blog uma pequena notícia boa: meu livrinho “1499: O Brasil Antes de Cabral” é um dos cinco finalistas da edição brasileira do Prêmio Asimov. A premiação destaca livros de divulgação científica que podem ser recomendados […]

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O sucesso e o verdadeiro impacto da ciência brasileira

É um prazer imenso receber mais um texto de convidados aqui no blog, em especial um post escrito com tanta elegância quanto a empregada pelo professor Osvaldo Novais de Oliveira Junior, do IFSC-USP (Instituto de Física da USP de São Carlos). Em poucos parágrafos simples e diretos, ele ajuda a desfazer a névoa de desinformação […]

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Design Inteligente: vícios de origem do neocriacionismo

Toumaï

Estamos de volta com mais uma série de fôlego no blog. Desta vez, meu objetivo é apresentar uma crítica da defesa do DI (Design Inteligente) feita recentemente, em artigo nesta Folha, pelo professor Marcos Eberlin, químico da Universidade Presbiteriana Mackenzie. Para quem não sabe, a hipótese do Design Inteligente é uma vertente do pensamento criacionista que […]

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Comemore o Dia de Darwin com os melhores vídeos sobre evolução

Charles Robert Darwin apaga velinhas hoje — o pai da teoria da evolução por seleção natural nasceu em 12 de fevereiro de 1809. É por isso que o Dia de Darwin é celebrado em todo o mundo nesta data. E, para marcar o dia, gostaria de indicar ao nobre leitor alguns dos melhores vídeos do […]

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Quais livros sobre ciência deveriam ser escritos no Brasil?

Uma pergunta aos leitores que costumam ler livros de divulgação científica e acham que autores brasileiros poderiam se aventurar mais nessa seara: quais temas e livros vocês acham que a gente deveria produzir por aqui? O que poderíamos fazer melhor que os gringos, ou ao menos no mesmo nível de excelência, nesse ramo? Se alguém […]

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Jeitos de entender a instabilidade do núcleo dos átomos

Escrever às vezes é divertido, muitas vezes é inglório. Reaprendi isso da maneira mais difícil escrevendo meu mais recente livrinho, “Um Mergulho na Tabela Periódica”. A ideia era que cada capítulo da obra fosse acompanhado de atividades práticas que pudessem ser usadas, em sala de aula, como ferramenta para entender o conteúdo teórico do capítulo. […]

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